Klassenaustausch mit Immersion im Unterricht

Das Prinzip

Der Klassenaustausch mit Immersion während des Unterrichts, auch Halbklassenaustausch genannt, ist eine besonders intensive Form des Austauschs. Die beiden teilnehmenden Klassen werden in zwei Gruppen aufgeteilt, und diese Gruppen reisen abwechselnd in die jeweils andere Sprachregion. Während einiger Tage reisen die ersten Gruppen der beiden Klassen und werden von den Schüler:innen der zweiten Gruppen, die vor Ort geblieben sind, empfangen. Sobald dieser erste Teil des Austauschs beendet ist, kehren die ersten Gruppen in ihre jeweiligen Klassen zurück und die zweiten Gruppen reisen ab.

Diese Organisation ermöglicht es den Schüler:innen, ein echtes sprachliches Eintauchen zu erleben, ohne den gewohnten Schulalltag vollständig zu unterbrechen. Die Schüler*innen besuchen den Unterricht mit ihrer Partnerhalbklasse und entdecken so den Schulalltag einer anderen Sprachregion aus nächster Nähe. Sie werden in der Regel bei den Familien der Partnerklasse untergebracht, was das Eintauchen in die Sprache über die Schule hinaus verlängert und es ermöglicht, weitere Gewohnheiten und Lebensweisen kennenzulernen.

Der Halbklassenaustausch erfordert relativ wenig Reisetätigkeit seitens der Lehrpersonen: Diese bleiben in der Regel an ihrer Schule und empfangen die Partner-Schüler:innen in ihren Klassen. Die Begegnungen können durch einige gemeinsame Aktivitäten ergänzt werden, wie zum Beispiel Stadtbesichtigungen, Museumsbesuche oder Ausflüge; doch der Grossteil der Zeit während des Austauschs ist dem Schul- und Familienleben gewidmet.

Aus der praxis: den Alltag einer anderen Sprachregion erleben

«Zwei Sprachen – ein Ziel»: neun Tage in voller Immersion

Das Walliser Programm «Zwei Sprachen – ein Ziel» ist ein Beispiel für diese Form des Austauschs. Die Schüler:innen jeder Halbklasse werden in Tandems eingeteilt, in denen jeweils ein Kind aus jeder Sprachregion zusammenkommt.

Der Austausch beginnt an einem Samstag. Die Schüler:innen der ersten Reisegruppe werden von der Familie ihrer Austauschpartner:innen empfangen und besuchen gemeinsam  die Schule. Am Mittwoch kehrt die erste Gruppe nach Hause zurück, während ihre Tandempartner:innen in eine andere Sprachregion wechseln und das Erlebnis in der Familie und der Schule der Partner:innen fortgesetzt wird. Der Austausch endet am Sonntag.

Die Beteiligung der Familien spielt eine wesentliche Rolle. Nach dem Unterricht üben die Schüler:innen die Sprache weiter und entdecken neue Gewohnheiten im Alltag: Mahlzeiten, Freizeit, Tagesablauf oder Familienleben. Dieses Eintauchen ermöglicht es, eine andere Sprachregion weit über das Klassenzimmer hinaus zu erleben.

Eine gute Vorbereitung trägt dazu bei, dieses Eintauchen zu erleichtern. Es können Informationsveranstaltungen für die Schüler:innen und ihre Eltern organisiert werden sowie Treffen vor dem Austausch, bei dem sich die Familien und die Tandems kennenlernen können. So wissen die Schüler:innen, was sie erwartet, wenn sie bei ihrer Gastfamilie ankommen, und können den Austausch mit weniger Unsicherheit beginnen.

Nach dem Austausch

Wenn eine Zusammenarbeit gut funktioniert, kann sie langfristig fortgesetzt werden. In diesem Zusammenhang können Lehrpersonen zudem von weiteren Förderangeboten von Movetia profitieren: Es gibt die Möglichkeit Anträge für Austausche unter Lehrpersonen oder für vorbereitende Besuche im Netzwerk einzureichen.

Um den Austausch zwischen den Schüler:innen fortzusetzen gibt es verschiedene Möglichkeiten: es können beispielsweise Briefwechsel, virtuelle Austausche oder andere Formen von Präsenztreffen organisiert werden. Schliesslich kann ein Klassenaustauschprojekt zum Ausgangspunkt für Beziehungen werden, die über das Schuljahr hinaus informell zwischen den Schülerinnen und Schülern fortbestehen und auch zu Einzelaustauschprojekten führen.