Gita scolastica comune (1-2 giorni)

Il principio

Un incontro in un luogo terzo riunisce due classi in un luogo che non è il luogo di residenza di nessuna delle due classi. Gli / Le allievi/e scoprono così insieme una nuova città, un museo o un’altra destinazione, mentre fanno conoscenza con la loro classe partner.

Questo formato è particolarmente facile da integrare nel calendario scolastico. L’incontro dura generalmente un solo giorno e può essere organizzato come una tradizionale gita scolastica, alla quale si aggiunge la dimensione dello scambio. Costituisce quindi un modo semplice per vivere una prima esperienza di scambio senza dover prevedere un alloggio o adattare l’incontro agli orari e alle condizioni della scuola che ospiterebbe gli / le allievi/e partner.

La scelta di un luogo neutrale presenta anche un altro vantaggio: entrambe le classi scoprono qualcosa di nuovo nello stesso momento. Gli / Le allievi/e si trovano così in una situazione simile, lontani dal loro ambiente abituale, il che facilita gli incontri e mette tutti sullo stesso piano.

In pratica: scoprire insieme un nuovo luogo

Una giornata tipo inizia con l’arrivo delle due classi nel luogo scelto. Gli / Le allievi/e si ritrovano, ad esempio, in una piazza o in un parco e iniziano con un’attività per rompere il ghiaccio. Queste prime attività consentono di conoscersi prima di immergersi nel programma della giornata.

Le attività sono generalmente organizzate in gruppi bilingui. Una visita al museo può quindi essere accompagnata da un percorso o da attività appositamente ideate per le classi in scambio. Gli / Le allievi/e devono, ad esempio, cercare informazioni, risolvere enigmi o svolgere un compito in gruppo. Le attività offrono un motivo concreto per comunicare con il proprio compagno o la propria compagna e possono essere concepite in modo da incoraggiare gli / le allievi/e a utilizzare la lingua dell’altra classe.

Le cacce al tesoro e le visite guidate della città rappresentano un’altra opzione molto apprezzata. Suddivisi in piccoli gruppi bilingui, gli / le allievi/e percorrono la città e devono rispondere a domande, scattare foto o affrontare diverse sfide per guadagnare punti. Devono così orientarsi insieme, discutere e trovare soluzioni, scoprendo al contempo le peculiarità del luogo.

A mezzogiorno è previsto un picnic in comune. A seconda della durata delle attività, la giornata può combinare diverse formule: una visita al museo al mattino, seguita da una caccia al tesoro in città nel pomeriggio, o viceversa. L’importante è prevedere anche momenti meno strutturati durante i quali gli / le allievi/e possano scambiarsi liberamente le proprie impressioni.

Movetia mette a disposizione una selezione di musei, nonché di cacce al tesoro e visite guidate in città adatte agli scambi scolastici. Queste proposte possono aiutare gli /le insegnanti a scegliere facilmente una destinazione e un’attività per il loro incontro.

Dopo lo scambio

Quando una collaborazione funziona bene, può diventare duratura. In questo contesto, gli / le insegnanti possono anche beneficiare del sostegno di Movetia per scambi a livello di insegnanti o per visite preparatorie e di networking.

Lo scambio tra allievi/ e può proseguire tramite corrispondenza o in modalità virtuale, oppure si possono organizzare altre forme di incontro in presenza. Infine, un progetto di scambio tra classi può diventare il punto di partenza per relazioni che proseguono oltre l’anno scolastico in modo informale tra allievi/e e, perché no, sfociare anche in progetti di scambio individuali.