Scambio di classi con immersione in classe

Il principio

Lo scambio di classi con immersione durante le lezioni, detto anche scambio di mezze classi, è una forma particolarmente immersiva di scambio di classi. Le due classi partecipanti vengono suddivise in due gruppi e questi gruppi si recano a turno nell’altra regione linguistica. Per alcuni giorni, i primi gruppi delle due classi viaggiano e vengono accolti dagli / dalle allievi/e dei secondi gruppi rimasti sul posto. Una volta terminata questa prima parte dello scambio, i primi gruppi tornano nelle rispettive classi e partono i secondi gruppi.

Questa organizzazione permette agli / alle allievi/e di vivere una vera e propria immersione linguistica senza interrompere completamente il normale funzionamento delle classi. Gli / Le allievi/e seguono le lezioni con la loro metà classe partner e scoprono così dall’interno il quotidiano scolaistico di un’altra regione linguistica. Di solito sono ospitati/e dalla famiglia del/la partner di scambio, il che prolunga l’immersione oltre la scuola e permette di scoprire altre abitudini e stili di vita.

Lo scambio per mezze classi richiede relativamente pochi spostamenti da parte degli / delle insegnanti: questi ultimi rimangono generalmente nel proprio istituto e accolgono gli / le allievi partner nelle loro classi. Gli incontri possono essere integrati da alcune attività comuni, come una visita della città, un museo o un’escursione, ma la maggior parte del tempo è dedicata alla vita scolastica e familiare.

In pratica: vivere il quotidiano di un’altra regione linguistica

«Deux langues – ein Ziel»: nove giorni di immersione

Il programma vallesano «Deux langues – ein Ziel» è un esempio di questa forma di scambio. Gli / Le allievi/e di ciascuna mezza classe sono organizzati/e in coppie che riuniscono un/a ragazzo/a di ciascuna regione linguistica.

Lo scambio inizia di sabato. Gli / Le allievi/e del primo gruppo in viaggio vengono accolti/e dalla famiglia del/la partner di scambio e frequentano la scuola insieme a lui o lei. Il mercoledì, il primo gruppo torna a casa mentre i / le partner di scambio cambiano regione linguistica e l’esperienza prosegue nella famiglia e nella scuola del/la partner. Si conclude la domenica.

La partecipazione delle famiglie riveste un ruolo essenziale. Dopo le lezioni, gli / le allievi/e continuano a praticare la lingua e scoprono nuove abitudini nella vita quotidiana: pasti, tempo libero, organizzazione della giornata o vita familiare. Questa immersione permette di vivere in prima persona un’altra regione linguistica ben oltre l’aula scolastica.

Una buona preparazione contribuisce a facilitare questa immersione. È possibile organizzare sessioni informative per gli / le allievi/e e i loro genitori, nonché un incontro prima dello scambio che consenta alle famiglie e ai tandem di conoscersi. In questo modo gli / le allievi/e sanno cosa aspettarsi quando arrivano nella loro famiglia ospitante e possono iniziare lo scambio con meno apprensione.

Dopo lo scambio

Quando una collaborazione funziona bene, può diventare duratura. In questo contesto, gli / le insegnanti possono anche beneficiare del sostegno di Movetia per scambi a livello di insegnanti o per visite preparatorie e di networking.

Lo scambio tra allievi/ e può proseguire tramite corrispondenza o in modalità virtuale, oppure si possono organizzare altre forme di incontro in presenza. Infine, un progetto di scambio tra classi può diventare il punto di partenza per relazioni che proseguono oltre l’anno scolastico in modo informale tra allievi/e e, perché no, sfociare anche in progetti di scambio individuali.