Materiale:

Stoffa, vecchi abiti, attrezzatura da cucito, colori, trucco, microfono, tavoli, passerella, videocamera

Durata:

5 lezioni

Contenuto:

• La classe prepara una sfilata di moda in lingua tedesca o francese; la esegue concretamente e la filma (video). Successivamente la presenta alla classe partner.
• La classe si suddivide in tre gruppi

1. Ragazzi/e che presentano i capi di vestiario (modelli/e).
2. Membri della giuria
3. Giornalisti/e

• I/le modelli/e assemblano vestiti possibilmente originali e stravaganti, oppure li creano da soli, senza riferimenti sessisti o volgari. I capi dovrebbero risultare particolari, fantasiosi, pieni di colore, stravaganti, originali, speciali, artistici, ecc. Preferibilmente ci si orienta alla moda italiana.
• Si consiglia di far precedere quest' attività con una sequenza didattica sulla moda (italiana) – preferibilmente ricorrendo a un eventuale capitolo del manuale di tedesco o francese]
• Una volta che i vestiti sono pronti e i/le modelli/e sono stati truccati/e si presentano alla giuria. 
• La giuria esprime giudizi orali (in tedesco o francese) sui/sulle modelli/e (i loro capi, come si presentano, fascino, ecc.).
• La giuria pone domande ai/alle modelli/e. Questi devono saper rispondere e esprimere a proposito dei loro capi d'abbigliamento. 
• Successivamente i/le modelli/e vengono intervistati/e dai giornalisti e rispondono a domande su come si sono sentiti, se sono d’accordo con le valutazioni della giuria, ecc. 
• L’intera attività viene filmata per realizzare quindi un video da proporre a terzi (alla classe partner), oppure viene presentata come sfilata pubblica per i genitori o per l'altra calsse/ per altre classi.